El Edificio de Estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid ha sido el escenario de un importante encuentro entre representantes de universidades públicas y privadas que forman parte de la Red de Mentoría Estudiantil Universitaria de Madrid. Este evento busca consolidar una alianza estratégica para mejorar el acompañamiento a los nuevos estudiantes.
Rosa María de la Fuente, vicerrectora de Estudiantes, ha destacado que “lo que sea conectar, unir, articular, siempre es genial”. El programa de Mentoría de la UCM, que comenzó en 2012 como un proyecto de innovación docente, ha crecido significativamente, alcanzando este año a 26 facultades y formando a 850 estudiantes mentores, quienes impactan a unos 4.000 o 5.000 estudiantes de primer curso.
Las mentorías son entre pares, donde estudiantes de cursos avanzados acompañan a los recién llegados durante el primer cuatrimestre, incluyendo a estudiantes internacionales. Juan Luis Nogueras, director de la Casa del Estudiante, ha mencionado que el programa también se ha implementado en los cinco colegios mayores de la UCM, mejorando el modelo anterior con el respaldo de investigadores de la universidad.
Un modelo flexible y adaptado
En la UCM, hay una red de 53 profesores coordinadores de mentorías que supervisan el programa. Cada facultad tiene la libertad de elegir cómo implementar el acompañamiento, desde el primer día de clase hasta la primera evaluación. Los retos actuales incluyen expandir el apoyo a programas Erasmus y adaptar el modelo a las necesidades específicas de los estudiantes, como en el caso de la Facultad de Medicina.
Rosa María de la Fuente ha subrayado la importancia de este acompañamiento, especialmente ante los datos del segundo barómetro del Observatorio del Estudiante, que indican que el malestar psicológico triplica la probabilidad de abandonar los estudios. Un sentido de pertenencia y estar vinculado a un colectivo son fundamentales para mitigar estos problemas.
Colaboración interuniversitaria
La reunión también ha contado con la participación de representantes de otras universidades, como Marta García Mandaloniz de la Universidad Carlos III de Madrid y Nuria Fernández Monsalve de la Universidad Autónoma de Madrid. Se ha discutido el nuevo Estatuto del Estudiantado Universitario, que reafirma el derecho a una orientación y acompañamiento de calidad.
Eduardo Serrano Gómez ha resaltado el triple beneficio de las mentorías: para los nuevos estudiantes, para los mentores, quienes adquieren competencias valoradas en el mercado laboral, y para las universidades. Fernando Viñado Oteo ha enfatizado la necesidad de generar vínculos sanos entre los estudiantes, mientras que Carrillo Ramiro ha destacado la importancia de adaptar los programas a las necesidades de los estudiantes y prolongar el acompañamiento durante toda la vida universitaria.
En conclusión, la jornada ha reafirmado el compromiso de las universidades de Madrid para diseñar un sistema de mentorías que acompañe y oriente a los estudiantes en su trayectoria académica y personal.
