La Universidad Autónoma de Madrid ha acogido una jornada de cooperación universitaria centrada en el trabajo y la ayuda humanitaria que ha desarrollado en los campamentos de refugiados saharauis durante los últimos 20 años. Este encuentro ha reunido a representantes de universidades, instituciones y organizaciones dedicadas a la cooperación al desarrollo y a la acción solidaria.
La rectora Amaya Mendikoetxea inauguró la jornada, que contó con la participación de Mª Ángeles Espinosa, presidenta de UNICEF España, y Katarina Johansson, representante de UNICEF Argelia. Durante sus intervenciones, ambas coincidieron en la necesidad de mantener la atención sobre una emergencia prolongada y evitar que se convierta en invisible para gran parte de la comunidad internacional.
Mendikoetxea reflexionó sobre el significado de estos 20 años de trabajo de la UAM en cooperación: “Veinte años de cooperación que hablan de compromiso, constancia, de las muchas personas que han dedicado su tiempo, esfuerzo y conocimiento para mejorar la vida de otras personas, pero también de la persistencia de una situación que no debería prolongarse indefinidamente”.
La rectora también destacó que “nos acostumbramos a generaciones que nacen, crecen y hacen su vida en un campamento” y que la universidad “tiene la obligación de resistirse a esta normalización”. En este sentido, subrayó que la UAM no puede limitarse a observar y estudiar el mundo, sino que tiene “la responsabilidad de ver qué podemos hacer con el conocimiento que generamos y ver al servicio de quién queremos ponerlo”.
“Es uno de los aspectos fundamentales de la cooperación universitaria, algo mucho más ambicioso, pero mucho más respetuoso con las personas a las que queremos ayudar: compartir conocimiento y capacidades para que las generaciones puedan construir su propio futuro”, remarcó Mendikoetxea.
Mª Ángeles Espinosa enfatizó que la colaboración entre UNICEF y el ámbito universitario demuestra que la cooperación es más eficaz cuando combina conocimiento, investigación y compromiso social. “En un momento en que las necesidades humanitarias aumentan y los recursos son más limitados, necesitamos reforzar estas alianzas, más colaboración entre instituciones, más intercambio de conocimiento y más compromiso colectivo con los derechos de la infancia”, afirmó.
Por su parte, Katarina Johansson destacó el valor añadido de la cooperación universitaria en esta emergencia humanitaria, que es “una de las más prolongadas en el mundo”: generar conocimiento y mejores oportunidades para la infancia, la adolescencia, las mujeres y las comunidades más vulnerables.
La UAM ha trabajado en colaboración con UNICEF en proyectos educativos dirigidos a sectores profesionales de la enseñanza básica obligatoria en los campamentos de refugiados saharauis. Entre estos proyectos se encuentran:
- Un programa dirigido a docentes, inspectores y técnicos de laboratorio de las escuelas de secundaria para actualizar la didáctica en ciencias experimentales.
- Un proyecto para maestras de preescolar y primaria, enfocado en la formación psicosocial para mejorar el aprendizaje precoz y fomentar la participación de los niños y sus familias.
